Entrevista a Eulàlia Torras de Beà, psicoanalista y psiquiatra infantil
VÍCTOR-M. AMELA - 23/11/2009
Soy lo bastante mayor para acumular experiencia y lo bastante joven para seguir aprendiendo. Soy de Barcelona. Soy médica, psiquiatra y psicoanalista. Estoy casada y tengo tres hijos y seis nietos. ¿Política? Favorable a los más necesitados. ¿Dios? Eso son cuestiones privadas
¿Qué tiene de malo una guardería?
Es algo que necesitan los padres..., pero no es lo que necesita un bebé.
¿Y qué necesita un bebé?
La cercanía cálida, constante y segura de sus amorosos padres.Pero si los padres no pueden...Dejan a sus bebés cada vez más tempranamente en guarderías, sin calibrar las consecuencias...
¿A qué edad entran los bebés en guarderías?
¡Con cuatro meses! Algo impensable hace 40 años...
¿Y qué consecuencias tiene esto?
Mala crianza. Asumimos como normal que nuestros bebés enfermen, ¡y no lo es!
¿Enferman por culpa de la guardería?
Multiplica las posibilidades de enfermar: el bebé está más expuesto a gérmenes... y, sobre todo, más propenso a toda afección.
¿La guardería acentúa la propensión a enfermar del bebé?
Sí. El propio hogar, los brazos de mamá y papá, un círculo reducido de personas... ¡eso es lo que fortalece emocional, cognitiva y físicamente al bebé! La guardería, en cambio, puede comprometer su desarrollo.
¿Tanto como eso?
El ingreso en la guardería lo hace retroceder temporalmente en competencias que está adquiriendo, como hablar, caminar...
¿Por qué?
Un entorno estable proporciona seguridad al bebé, seguridad que lo anima a explorar: así madura bien. Alterar su entorno le resta seguridad, lo que frena su desarrollo.
¿No está dramatizando, doctora?
Lo confirman los últimos hallazgos en neurociencias y psicología evolutiva.
¿Me los resume?
De los cero a los dos años, cuando más plástico es el cerebro, las neuronas del bebé se desarrollan según la calidad de los estímulos que recibe por interacción con las personas centrales de su mundo: abrazos, achuchones, caricias, risas, balanceos, movimientos, sonidos, voces, cantos, palabras, mimos, cariños, músicas, olores, colores, sabores...
¿Y besos?
Y besos. Todo eso sofistica y enriquece su sistema neural y nervioso, el sistema desde el que establece su relación emocional y cognitiva con el mundo y consigo mismo.
¿La guardería no da esos estímulos?
Imposible en grado óptimo, improbable en el necesario, difícilmente con la intensidad y calidad de unos papás atentos y amorosos.Ya no existen a tiempo completo.Y quizá por eso llegan cada día a las consultas más psicopatologías en niños cada vez menores... ¡España es ahora el tercer país que más psicofármacos receta a menores! Cortamos síntomas sin analizar causas.También padecemos en España un elevado fracaso escolar.Tampoco analizamos causas, preferimos castigar o etiquetar: "trastorno por déficit de atención e hiperactividad", y medicar.
Ir pronto a la guardería ¿no garantiza una mejor escolaridad ulterior?
No. Hay que escolarizar al niño justo cuando empieza a quedársele pequeño su hogar.
¿Y a qué edad sucede eso?
No antes de los tres años.¿Tan tarde?En Finlandia los padres no están obligados a escolarizar a sus hijos ¡hasta los siete años! Y Finlandia es el país con menos fracaso escolar de Europa, vea el informe PISA.
Seguro que concurren otros factores...
El principal es que el Estado sufraga durante el primer año a los padres. Y luego permite horarios laborales intensivos o reducidos. Así, ¡los padres pueden criar a sus hijos! Y un niño bien criado en casa llegará a la escuela muy estimulado, con ganas de descubrir. Y aprenderá más y mejor.
O sea, que deberíamos mimar al bebé.
Atender sus necesidades de hambre, sueño y - sobre todo-cariño. No es sobreprotegerlo, ¡es protegerlo de lo que vendrá! Porque el niño así criado gozará de estabilidad emocional, autoestima y coherencia: estará bien preparado para los reveses que vendrán.
¿Y no será así si se ha criado con mucha guardería o en un orfanato?
La pobreza de estímulos empobrece su desarrollo: serán niños poco orientados, intemperantes y más agresivos, más vulnerables a la frustración, más depresivos...
Diga algo bueno de las guarderías.
Muchas tienen excelentes cuidadoras, pero repartirse entre tantos niños imposibilita la calidad de la atención personalizada.Mejor una guardería que algún hogar.Ante un hogar con abandono, conflicto permanente y agresividad crónica, ¡mejor una guardería, sí! La guardería es útil en ciertos casos y momentos, pero no es la opción principal para criar saludablemente a un bebé.
Envíe un mensaje a los padres.
Uno de la doctora Julia Corominas: "Dedicar tiempo a los hijos de pequeños os ahorrará mucho tiempo cuando sean mayores". Ahorro en salud física, mental y emocional.
¿Qué haría si mandase en España?
En vez del populismo político de inaugurar guarderías, subvencionaría a los padres para que dedicasen tiempo a criar a sus hijos hasta los tres años: ¡eso sí sería progresista!En algo sí habremos progresado en los últimos 40 años..Sí: en conocimiento. Sabemos cómo optimizar el desarrollo de los niños. ¿Por qué no lo aplicamos? ¿Queremos su felicidad futura?
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24.11.09
10.1.08
L' Institut de Formation Doulas de France
Des de França, bones notícies!
S'ha creat l'Institut de Formation de Doulas per respondre a la demanda creixent de les dones que volen esdevenir doules, en la línia de l'Associació de Doules de França, per garantir a les institucions i poders públics una formació professional, i per inserir l'acompanyament no mèdic del naixement en el quadre legal francès.
Aquest Institut comença aquest any 2008 proposant d'entrada,
- Una formació completa, de 6 setmanes a París, i la primera promoció començarà el 4 de febrer proper. Amb aquesta formació s'obtindrà un Certificat de Doula de l'Institut Doulas de France.
- Una formació en mòduls separats, que completin altres formacions que s'hagin ja realitzat. Encara no estan programats, ni tampoc determinats els llocs de realització.
S'ha creat l'Institut de Formation de Doulas per respondre a la demanda creixent de les dones que volen esdevenir doules, en la línia de l'Associació de Doules de França, per garantir a les institucions i poders públics una formació professional, i per inserir l'acompanyament no mèdic del naixement en el quadre legal francès.
Aquest Institut comença aquest any 2008 proposant d'entrada,
- Una formació completa, de 6 setmanes a París, i la primera promoció començarà el 4 de febrer proper. Amb aquesta formació s'obtindrà un Certificat de Doula de l'Institut Doulas de France.
- Una formació en mòduls separats, que completin altres formacions que s'hagin ja realitzat. Encara no estan programats, ni tampoc determinats els llocs de realització.
2.6.07
9è Dia Mundial dels Drets del Naixement
El día 7 de Junio de cada año se celebra el “Día Mundial de los Derechos del Nacimiento”
Su objetivo es la concienciación por parte de la sociedad de que el nacimiento es un hecho crucial en la vida de todo ser humano, la bienvenida que se le da al bebé es el momento clave de su desarrollo Psico emocional que dejará una huella imborrable en su forma de ser, y de sentir.
También el acto de Dar a Luz es una experiencia de alta carga emocional para la madre, una vivencia única que toda mujer debería tener el derecho de decidir dónde, y de qué forma llevarlo a cabo.
El Día Mundial de los Derechos del Nacimiento es una llamada al respeto del proceso natural del nacimiento, a la información de las madres de las diferentes opciones de Dar a Luz, a dar a esas madres la posibilidad de llevarlo a cabo según sus preferencias, a facilitar el inicio de la lactancia en ese mismo momento y a no separar madre y bebé si no es absolutamente ineludible.
Estamos haciendo cambios, y entre ellos están los derechos de que un bebé adquiere cuando decidimos darle la oportunidad de nacer.
A partir de ese momento estamos obligados a acompañarle adecuadamente en la aventura de la vida haciéndonos cargo de que esta se desarrolle de la forma más gratificante, enriquecedora y feliz posible.
La investigación evidencia que las experiencias vividas en los primeros estadios de la vida (gestación, nacimiento y primera infancia) dejan en el ser humano una huella imborrable cuyas consecuencias le acompañaran el resto de la misma.
Con la intención de prevenir posteriores secuelas psico emocionales invitamos a madres, padres y profesionales a respetar este decálogo:
1º El bebé tiene derecho al reconocimiento de su capacidad física y emocional, en su vida intrauterina y extrauterina y, especialmente, durante el tránsito entre ambas.
2º El bebé y su madre tienen derecho a intimidad y respeto antes, durante y después del parto.
3º El bebé tiene derecho a ser atendido personalmente por su madre, como mínimo, durante el primer año. La madre tiene derecho a disfrutar del contacto íntimo con su bebé cuando desee.
4º El bebé tiene derecho a disfrutar de lactancia materna a demanda, al menos, durante el primer año. A que durante su estancia en hospital se respeten los "10 pasos para una lactancia feliz" establecidos por UNICEF y
la OMS y recomendados por la Asociación Española de Pediatría.
5º El bebé y su madre tienen derecho a permanecer juntos en las horas y días siguientes al nacimiento. Ninguna exploración ni estancia hospitalaria justifica la separación de ambos.
6º El bebé prematuro tiene derecho a ser incubado con el Método Madre Canguro. Ninguna unidad de neonatología es más saludable para el bebé que la piel materna.
7º El bebé y su madre tienen derecho a que se respeten el momento, ritmo, ambiente y compañía en el parto-nacimiento y a que el mismo transcurra de forma fisiológica. Un bebé y madre sanos tienen derecho a no ser tratados como enfermos.
8º El bebé intra útero tiene derecho a que el bienestar emocional de su madre no sea alterado por un exceso y abuso de controles durante la gestación.
9º Los padres tienen obligación de buscar, y derecho de recibir toda la información y bien asesorados, tomar personalmente todas las decisiones relacionadas con el bienestar del bebé.
10º El bebé prematuro tiene derecho a permanecer pegado al cuerpo de su madre hasta que adquiera el peso y las condiciones optimas de salud. Ninguna unidad de neonatología es más saludable para el bebé que la piel materna.
Su objetivo es la concienciación por parte de la sociedad de que el nacimiento es un hecho crucial en la vida de todo ser humano, la bienvenida que se le da al bebé es el momento clave de su desarrollo Psico emocional que dejará una huella imborrable en su forma de ser, y de sentir.
También el acto de Dar a Luz es una experiencia de alta carga emocional para la madre, una vivencia única que toda mujer debería tener el derecho de decidir dónde, y de qué forma llevarlo a cabo.
El Día Mundial de los Derechos del Nacimiento es una llamada al respeto del proceso natural del nacimiento, a la información de las madres de las diferentes opciones de Dar a Luz, a dar a esas madres la posibilidad de llevarlo a cabo según sus preferencias, a facilitar el inicio de la lactancia en ese mismo momento y a no separar madre y bebé si no es absolutamente ineludible.
Estamos haciendo cambios, y entre ellos están los derechos de que un bebé adquiere cuando decidimos darle la oportunidad de nacer.
A partir de ese momento estamos obligados a acompañarle adecuadamente en la aventura de la vida haciéndonos cargo de que esta se desarrolle de la forma más gratificante, enriquecedora y feliz posible.
La investigación evidencia que las experiencias vividas en los primeros estadios de la vida (gestación, nacimiento y primera infancia) dejan en el ser humano una huella imborrable cuyas consecuencias le acompañaran el resto de la misma.
Con la intención de prevenir posteriores secuelas psico emocionales invitamos a madres, padres y profesionales a respetar este decálogo:
1º El bebé tiene derecho al reconocimiento de su capacidad física y emocional, en su vida intrauterina y extrauterina y, especialmente, durante el tránsito entre ambas.
2º El bebé y su madre tienen derecho a intimidad y respeto antes, durante y después del parto.
3º El bebé tiene derecho a ser atendido personalmente por su madre, como mínimo, durante el primer año. La madre tiene derecho a disfrutar del contacto íntimo con su bebé cuando desee.
4º El bebé tiene derecho a disfrutar de lactancia materna a demanda, al menos, durante el primer año. A que durante su estancia en hospital se respeten los "10 pasos para una lactancia feliz" establecidos por UNICEF y
la OMS y recomendados por la Asociación Española de Pediatría.
5º El bebé y su madre tienen derecho a permanecer juntos en las horas y días siguientes al nacimiento. Ninguna exploración ni estancia hospitalaria justifica la separación de ambos.
6º El bebé prematuro tiene derecho a ser incubado con el Método Madre Canguro. Ninguna unidad de neonatología es más saludable para el bebé que la piel materna.
7º El bebé y su madre tienen derecho a que se respeten el momento, ritmo, ambiente y compañía en el parto-nacimiento y a que el mismo transcurra de forma fisiológica. Un bebé y madre sanos tienen derecho a no ser tratados como enfermos.
8º El bebé intra útero tiene derecho a que el bienestar emocional de su madre no sea alterado por un exceso y abuso de controles durante la gestación.
9º Los padres tienen obligación de buscar, y derecho de recibir toda la información y bien asesorados, tomar personalmente todas las decisiones relacionadas con el bienestar del bebé.
10º El bebé prematuro tiene derecho a permanecer pegado al cuerpo de su madre hasta que adquiera el peso y las condiciones optimas de salud. Ninguna unidad de neonatología es más saludable para el bebé que la piel materna.
Texto de la Plataforma pro Derechos Del Nacimiento
5.5.07
Setmana Mundial per al Part Respectat
Del 7 al 13 de maig
Cada any, es celebra a diversos països una setmana mundial de reflexió sobre un tema específic relacionat amb el naixement. En aquesta ocasió, el tema de la Setmana Mundial per al Part Respectat, del 7 al 13 de maig, serà «Per un naixement respectat».
La informació dels actes que es faran a tot el món és a la web: www.smar.info
Les companyes del El part és nostre han organitzat diverses activitats a Barcelona:
Taula rodona: “Parlem dels nostres parts”
Les dones compartim la nostra experiència
DIA: dissabte 5 de maig, 17 h
LLOC: Biocultura. Palau Sant Jordi (Barcelona)
Més informació: http://www.biocultura.org
Taula rodona: “Llocs per néixer”
A casa, a l’hospital, a una casa de parts…
Els professionals expliquen les diverses opcions
Amb la participació de:
- Associació Catalana de Llevadores
- Cooperativa Titània-Tascó
- Casa de naixements Migjorn
DIA: dimecres 9 de maig, a les 17,30 h
LLOC: Equipament Cívic La Magòria
Gran Via de les Corts Catalanes, 247 (Barcelona)
Places limitades. Inscripció gratuïta a l’e-mail: info(arroba)elpartesnostre.org
Els infants són benvinguts a totes les activitats
30.4.07
Primera Guia de les Doules Europees
Acabo de rebre la bona notícia de la publicació de la primera guia de les Doules Europees. Les companyes doules a França han treballat fort per a recopilar tota la informació possible de les doules a tot Europa. És un document de 24 planes, en francès i anglès, que recull les dades de contacte, pàgines web i telèfons de doules de 19 països, i s'ha pogut comptabilitzar que som unes 1060 doules en actiu i unes 900 en formació a Europa. MOLTES GRÀCIES a totes!!!
La guia estarà disponible a partir del 12 de maig, al 5è Congrés Francès de Doules que tindrà lloc el cap de setmana del 12 i 13 de maig a Paris.
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